2024 Spring 即將開始, 協同產品設計實習與網際內容管理課程, 到底希望傳達甚麼?
英文的重要性
AI 當道的此時, 最普遍且最成熟的對話引擎, 當屬英文模型, 因此若希望最大程度運用 AI, 具備一定程度的英文聽說讀寫能力, 應該是機械工程師進入職場之前必須努力的方向之一.
cd2024 課程將需要學員閱讀文章中的英文單字, 逐一以超文件連結列出, 使用者只要點選特定英文單字, 就能連結到 cdit.net 查詢中英文與相關例句, 希望藉此可以協助學員增加對英文單字的理解.
必要的理論分析
從 https://mde.tw/cd2024/content/Projects.html 可以發現在電腦輔助設計與實習課程中的三個機電設計系統模擬範例, 包括鋼球永動模擬機、雙斜坡軌道永動模擬以及鋼球平衡台的模擬.
鋼球永動模擬機的設計牽涉簡單的機械零組件繪圖, 以及相對較為複雜的電磁力控制系統, 但是在電腦輔助設計與實習課程中, 僅透過 Python 與 Websocket 的程式控制, 結合 CoppeliaSim 場景進行永動模擬. 儘管如此, 使用者仍必須透過自學了解虛擬場景、感測器與控制程式之間的互動設定, 才能達成所需的永動模擬結果.
由於一般技職體系的電腦輔助設計大多訓練學員操作特定的 CAD 套件建立模型零組件, 較少運用參數式設計繪圖的功能, 也比較少透過 API 程式建構與機電模擬系統整合的工具. 因此在結合 Onshape 或 NX 與 CoppeliaSim 建立機電資整合系統與控制模擬的過程, 出現許多必須克服的議題, 其中就包括如何協助學員建立必要的理論分析流程.